河南省成人高考艺术概论高频考点之艺术思维

　　今年河南成人高考的招生层次分为高起专、高起本、专科三种，河南成人高考专科招生类别有教育、法学、农学、艺术类、医学类三种，考生报考的专业是教育、法学、农学、艺术三种。应试人员报考河南成人高考专业，除公共科目政治、英语外，还要考一门专业基础课艺术概论。摘要概述了河南成人高考艺术类本科美术概论的复习要点，需注意。

　　一、形象思维

　　1.形象思维是艺术家在创作活动中，从发现、体验生命到进行艺术构思，形成艺术意象，并把它物化成艺术形象或艺术情境的整个过程中的一种基本思维方式。它是对艺术的认识过程，离不开具体活动的人与环境。其思维过程离不开图像，并以生动的形象来表现认识结果的思维方式。脱离了具体、生动的形象，无法进行形象思维。

　　对于形象思维，迄今为止，文学界和学界仍然存在着种种分歧。但是，人们普遍认识到了这种思维现象的存在。它作为一种艺术的思维方式，是人对世界的一种能动的认识与表达方式，是一种特殊的艺术把握世界的思维形式，是艺术家的审美感受与感受能力的体现。美术创造是一种形象思维。Bilinsky说：“哲学家使用三段式的方法，诗人用意象和画面来说话。美术创作总是与具象化的形象相联系。形象化是整个创作过程中最为显著的美学特征。此外，形象思维的过程并非依赖于逻辑推理，而是依赖于想象、情绪等各种心理功能。所以，形象思维就成了艺术创作与鉴赏的主要思路。

　　其最基本的思维特征是：

　　首先，具象性，即形象思维过程总是离不开感性意象。就像抽象思维永远不能脱离概念一样，形象思维自始至终不能脱离具体可感的形象，总是用形象去思考。

　　其次，情感是人类形象思维展开的动力，也是贯穿于整个形象思维过程中的重要心理因素。以情感、感觉、联想、想象等为主要的形象思维活动方式。

　　三是创新，即形象思维过程依赖于想象、情感、理解等多种心理功能，能在表象的基础上创造全新的形象、新事物。

　　四是整体性，如果以抽象思维为重点进行分析的话，形象思维更注重综合。形像思维更强调从整体上把握事物，通过整体形象把握事物内在的本质和规律。

　　因为形象思维所具有的这些基本特征，使之成为艺术创作与鉴赏的主要思维方式。

　　第一，艺术创作的整个过程都离不开具象化的形象化，艺术家在进行艺术形象创作前，首先要经历一种艺术经验或构思过程，然后创造出来的形象，已经在他的脑海里自发地、自觉地运动起来。这一具体的形象思维特征可以为艺术家的创作实践所证明。就阿Q这一形象的产生，鲁迅曾说过，阿Q的形象，在我心中似乎是多年来形成的。很多文学家和艺术家对此有着同样的认识，他们要塑造的人物形象其实在他们的脑海里酝酿了很长一段时间。创作者在创作中，大量具体可感的事物、物象，与创作主体的情感、心理融为一体，作为主体进行形象思维的基本依据和材料，使之逐步衍生并形成为审美的艺术形象。并且艺术家在把艺术形象不断地完善并试图物化成一种艺术形象时，所依赖的许多事物或物象都没有丧失其特殊性和可感性。不过，这些事物、物象已不再是其最初的状态，而是与艺术家的审美情思和心灵的交融与融合，变成了一种升华的事物和物象，它的具体可感性仍然突出而鲜明。

　　第二，艺术创作的整个过程都依赖于想像、情感等多种心理功能，因此艺术创作的主要思维方式只能是形象思维。哲人的思维方式是抽象思维，是用概念或范畴来进行判断和推理，它要求客观冷静地看待事物，并揭示潜藏在事物中的“真”。画家的思维方式，以形象思维为主，不能脱离艺术家生动的想象与丰富的情感，通过能动的创作活动，挖掘出蕴藏于事物之中的“美”。美术创作中，想像是核心，情感是动力源，离开想象与情感，就没有艺术。

　　再一次，艺术创作的整个过程始终具有整体性，这是形象思维的基本特征。要维持一件艺术作品的整体性，作者可以忍痛地删去一些也许够精彩的情节和细节，而电影艺术家则可以剪掉许多拍摄精美的图片和镜头。传说罗丹在完成巴尔扎克塑像时，对其进行过多次加工改良，一次在塑像雏形完成后，他找三位学生请教。三位同学对雕像的那只手赞不绝口，有人称赞这只手是上帝所造的，也有人称赞说，单凭这两只手，就可以让罗丹艺术不朽。听到这个消息，罗丹大吃一惊，竟然用一把斧头砍断了塑像的这双手，并对学生们说：“笨人，这手真厉害!他们已经拥有了自己的生命，他们不再是这座雕像的一部分。因此，我不得不将他们砍下。记住，并且记住：真正完美的艺术作品中，没有哪一部分比整体更重要。”

　　可见，形象思维的这些基本特征完全符合艺术创作的需要，显然，它是艺术创作中最基本、最主要的思维方式。然而，我们也应该看到，艺术创作是人类高级的、复杂的审美创造活动，远没有这样简单、单纯，艺术创作主要是形象思维，但也离抽象思维、灵感思维还有一定距离。

　　2.形象思维具有形象、情感、创造力等特征。形像思维是指总是把具体可感知的事物或物作为思维材料;形象思维的情感性是指在意象思维过程中渗透着丰富的审美情感色彩和形象思维所蕴含的丰富审美情趣色彩所形成的新形象或新意境。

　　二、抽象思维

　　1.艺术创作是人类高级、复杂的审美创造活动，艺术创作主要以形象思维为主。所以，艺术创作不需要抽象思维吗?回答明显是不可能。虽然形象思维是艺术创作的主要方式，但抽象思维同样不可或缺。

　　抽象性思维是人类最普遍的思维形式，是一种运用概念进行判断、推理、论证的思维方式。在哲学、社会科学、自然科学等领域中，抽象思维主要用于理论研究和逻辑推理。在一般意义上，科学研究虽然主要是抽象思维，但在某些情况下却需要形象思维，通过想象、联想、情感等因素的运用，促进科学研究、社会管理和物质生产等方面的发展。

　　2.形象思维和抽象思维可以在艺术家的创作活动中互相转换。要强调指出的是，艺术活动中的抽象思维，必须服从形象思维的规律，将其有机地融为一体，就像钱钟书先生所说的“理之在诗，如水里盐，无痕有味”。实际上，在艺术活动中，形象思维和抽象思维也就是这样相互融合、互相渗透、共同发挥的。

　　抽象思维和形象思维都是人们对现实的把握，它们既不是相互对立、排斥的关系，也不能相互替代，而是在不同的人类社会实践活动中相互补充。因为各种社会实践活动性质的不同，人们对这两种行为的采用也各有侧重。艺术创作主要是运用形象思维，而哲学家、科学家等从事社会管理和物质生产的人，则以抽象思维为主。没有抽象的思维，艺术的创造是不可缺少的。这是一种艺术构思和创作的过程，特别是一些宏大的作品，需要很长的时间，不像一些小的即兴作品那样，能够在短时间内完成。在开始创作之前，艺术家必须有一个完整的艺术构思。例如选作风格、选题、结构编排、人物性格等。

　　以上是河南省成人高考艺术概论高频考点之艺术思维的介绍。到函授站参加预报名，全程指导，考前培训，通过率有保障，报名咨询（刘老师）：15238088151（同微信），送复习资料。